Concours ENS.

À l'issue de l'écrit, un classement établit quels élèves sont admissibles et passeront l'oral, et quelles élèves sont sous-admissibles, c'est-à-dire ceux dont les résultats sont insuffisants pour présenter l'oral, mais dont le niveau les place parmi les meilleurs élèves non-admissibles. Cette distinction permet d'obtenir plus facilement des équivalences avec l'Université, des dispenses d'épreuves écrites dans les IEP, etc...

Depuis 2002, 12 élèves ont été admissibles et 6 ont été admis à l'ENS d'Ulm. Le Lycée Joffre est l'un des rares lycées de province à faire intégrer régulièrement à Ulm, avec Pierre de Fermat (Toulouse), Faidherbe (Lille), Le Parc (Lyon), Louis Barthou (Pau), Fustel de Coulanges (Strasbourg), Chateaubriand (Rennes) et Kérichen (Brest).

Dans le tableau suivant, on recense pour chaque concours, de gauche à droite, le nombre d'élèves sous-admissibles, le nombre d'élèves admissibles et enfin le nombre d'admis (dernière colonne, en gras).

Concours
Ulm
Lyon
Cachan
2008
1
6
2
7
3
2
6
1
0
2007
1
0
0
12
1
1
0
1
0
2006
0
2
2
12
2
0
0
0
0
2005
0
1
1
11
2
0
0
1
0
2004
0
1
0
9
4
2
0
1
0
2003
0
1
1
0
5
1
-
-
-
2002
0
1
0
-
-
-
-
-
-

Remarque sur les classements publiés ici ou là : ceux-ci recensent le pourcentage d'admis aux ENS par rapport à l'effectif d'une classe. Le nombre de places à Ulm en A/L est de 75, dont une grande partie est prise par quelques grandes prépas parisiennes. Dans les classements, un Lycée classé 7/8ème a en général 1 admis à Ulm, mais il est devant le lycée classé 15ème, qui a le même nombre d'intégrés, simplement parce qu'il y a moins d'élèves dans sa classe! Ce phénomène qu'on peut dénoncer dans les classements des prépas scientifiques confine ici au ridicule. La prépa classée 5ème est-elle meilleure, ou simplement est-elle plus sélective, ou dans une région où les candidats littéraires aux prépas sont moins nombreux? Pour se faire une idée de la qualité d'un lycée, il convient donc de voir la régularité des résultats, sur plusieurs années, le nombre d'admissibles et de sous-admissibles : tout cela reflète le niveau des élèves et de l'enseignement. Il faut de plus, comme nous le faisons, indiquer la réussite des élèves aux autres concours, tels ceux des Écoles de Commerce et des IEP, pour se faire uneidée correcte de la qualité des enseignements.

Exemple de classement prétendant présenter "Les meilleures prépas littéraires".

  1. Henri IV : 35 sur 124.
  2. Louis-Le-Grand : 20 élèves sur 105.
  3. Le Parc : 4 sur 37.
  4. Condorcet : 3 sur 39.
  5. Joffre : 2 sur 30 et Pothier 1 sur 15.

Examens d'admission en IEP (études politiques).

Année

1ère année

2ème année
2008
4 (dont 3 à Paris)
2 Aix
2007
12 (3 à Paris)
2006
10 (dont 2 à Paris)
3 (Aix, Lyon)
2005
13
2004
10
2003
8

 

Écoles de commerce et de communication.

2008

2007

2006
9 admis sur 9 présentés
7 admis
8 admis (1 EML)

Équivalences.

Nos élèves obtiennent des crédits ECTS qui leur permettent dans tous les cas de poursuivre leur scolarité à l'Université et préparer par exemples les concours de l'Agrégation.